Ansiolíticos: libros y publicaciones

ESTUDIOS Y ACTAS

ESTUDES 2021. ENCUESTA SOBRE USO DE DROGAS EN ENSEÑANZAS SECUNDARIAS EN ESPAÑA (ESTUDES), 1994-2021 

Acta Sanitaria (Abril, 2020). Cataluña crea un app para gestión y mejora de la salud emocional generada por el Covid-19

Acta Sanitaria (Abril, 2020). Médicos, Enfermería y Psicología ofrecen asistencia psicológica a sanitarios por el Covid-19

LIBROS

Brooks, S. K., Webster, R. K., Smith, L. E., Woodland, L., Wessely, S., Greenberg, N., & Rubin, G. J. (2020). The psychological impact of quarantine and how to reduce it: rapid review of the evidence. The Lancet.

Fraile, J. S., & Verdú, E. S. (2012). Malestar emocional: Manual práctico para una respuesta en atención primaria. Generalitat Valenciana.

Servicio Andaluz de Salud. (2013) Guías de autoayuda para la depresión y los Trastornos de Ansiedad. Servicio Andaluz de Salud.

Siegel, R. D. (2011). La solución mindfulness. Prácticas cotidianas para problemas cotidianos. Editorial Desclée de Brouwer.

Ministerio de Sanidad y consumo (2007). Guía de Práctica Clínica para el Manejo de Pacientes con Trastornos de Ansiedad en Atención Primaria.

ARTÍCULOS

Masqueraque, P. S. (2020). Salud Mental en adolescentes y covid; ¿qué hacemos? Adolescere, 8, 25-30.

Pin, G. (2020). El sueño y sus problemas ¿cómo abordarlos? Adolescere, 8, 11-24.

Sánchez-Boris, I. M. (2021). Impacto psicológico de la covid-19 en niños y adolescentes. Medisan, 25(1), 123-141. [1]

Sierra, J. C., Ortega, V., Zubeidat, I.  (2003). Ansiedad, angustia y estrés: tres conceptos a diferenciar. Revista Mal-estar E Subjetividade, 3(1), 10-59.

Cano-Vindel, A. (2009). Valoración de la GPC para el manejo de pacientes con Trastorno de Ansiedad en Atención Primaria. Infocop online.

De la Rosa, A., Moreyra, L., de la Rosa, N. G. (2020). Intervenciones eficaces vía internet para la salud emocional en adolescentes: una propuesta ante la pandemia por COVID-19. Hamut’ay, 7(2), 18-33. [2]